I cento linguaggi della pace

Il convegno riflette sugli strumenti per comunicare la nonviolenza attraverso parole, gesti e relazioni capaci di abitare gli spazi della comunità. Al centro dell’incontro c’è il ruolo educativo di nidi d’infanzia e scuole come luoghi di democrazia, convivenza e partecipazione. Il percorso prende avvio dall’esperienza “Un nome un bambino, un nome una bambina”, promossa dalla rete nazionale “La scuola per la Palestina” e dai servizi per l’infanzia di Brescia. Intervengono Anna Granata, docente di Pedagogia sociale e interculturale all’Università degli Studi di Milano-Bicocca, Ouejdane Mejri, es